Kepemimpinan Kepala Sekolah - Hasan Basri

Terbit: Desember 2014; 24 x 16 cm; 204 hlm.

Kemampuan manajerial kepala sekolah berperan dalam efektivitas sekolah atau lembaga pendidikan. Kepala sekolah harus mampu mengelola sumber daya pendidikan di sekolah, mulai dari tenaga pendidik dan kependidikan, sarana dan prasarana, kurikulum, hingga setiap peluang kerja sama dari luar sekolah. Pengelolaan yang baik terhadap semua unsur tersebut akan melahirkan kepemimpinan yang efektif sehingga visi dan misi sekolah akan tercapai sesuai dengan harapan, demikian pula keluaran pendidikan akan berhasil dalam kehidupan. Kepemimpinan kepala sekolah akan efektif jika di sekolah setiap pekerjaan dikerjakan secara tim.

Tugas utama seorang pemimpin dalam menjalankan kepemimpinannya tidak hanya terbatas pada kemampuannya dalam melaksanakan visi dan misinya, tetapi juga mampu melibatkan seluruh lapisan organisasi, anggota, atau masyarakat untuk berpartisipasi memberikan konnnnntribusi positif dalam usaha mencapai tujuan yang telah mencapai target sasaran. Sebagai pemimpin pendidikan, kepala sekolah efektif mampu menunjukkan kemampuannya mengembangkan potensi-potensi sekolah, guru, dan siswa untuk mencapai prestasi maksimal. Oleh karena itu, ia harus mampu meningkatkan prestasi sekolah dengan menunjukkan kemampuannya dalam mengeoloa sekolah, guru, dan siswas ebagai komponen utama untuk mencapai tujuan sekolah.