BUKU SMK SPLASH RUMPUN TEKNOLOGI KELAS 2,3 11,12 SMK/MAK PENERBIT ERLANGGA KURIKULUM MERDEKA

Judul Buku : SPLASH RUM TEKNOLOGI SMK/MAK/KM Penulis : ANIK MUSLIKAH INDRIASTUTI Kategori Buku : BK TEKS Sub Kategori : SMK Designer Cover : M Nauval Editor : Mustika Keymandhita Ukuran (P x L) : 18cm x 25cm Estimasi Berat Buku : 343 gram Jumlah Halaman : 208 halaman SPLASH (Smart Path to Learning English) SMK/MAK Rumpun Teknologi disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka. Buku ini dilengkapi dengan berbagai aktivitas pembelajaran yang sudah mencakup 6 elemen kemampuan bahasa inggris, yaitu listening, reading, speaking, writing, viewing, dan presenting. Buku ini juga dilengkapi dengan media digital (QR Code) berupa file audio dan CBT. Berikut berbagai fitur pembelajaran aktif dan aplikatif yang terdapat pada buku dan berfungsi untuk menguatkan nilai luhur Pancasila peserta didik. Prologue berisi apersepsi, yaitu pendahuluan yang memaparkan sekilas manfaat atau pengertian mengenai bab yang dipelajari agar memicu peserta didik untuk mempelajari bab tersebut Brainstorming berisi aktivitas sebagai pembuka awal bab. Listening Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan listening peserta didik. Reading Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan reading peserta didik. Viewing Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan viewing peserta didik. Speaking Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan speaking peserta didik. Writing Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan writing peserta didik. Visual Representation Section berisi aktivitas yang mengasah kemampuan presenting peserta didik. For Your Information berisi materi utama yang sedang dipelajari peserta didik. Grammar Corner berisi materi grammar yang berkaitan dengan topik utama yang sedang dipelajari peserta didik. Critical Thinking Tasks berisi latihan soal tipe AKM. Pancasila Profile Development berisi profil Pelajar Pancasila yang dikaitkan dengan materi/kegiatan dalam bab terkait, bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai luhur Pancasila peserta didik. Evaluation berisi projek akhir yang terdapat pada akhir bab Reflection berisi mind map atau pertanyaan sebagai instropeksi peserta didik terhadap pemahamannya pada bab yang telah dipelajari. Mini Project berisi projek akhir yang terdapat pada akhir bab.